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특징(황정규, 1988)
적성의 일반적인 하위요인
직업의 개념
직업관
직업의 의의
직업관의 유형
직업관의 변천
직업의 사회적위세(prestige)
직업윤리의 최소기본요건
직업심리검사
심리검사의 역할
직업심리검사
진로
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특징(라이프 스타일)
가. 소비주체로서의 고령자세대
나. 돈 관리와 금융기관 이용실태
다. 생활비 부담 형태
라. 구체적인 구매형태의 특징
6) 실버시장의 규모와 전망
7) 실버수용의 밑바탕
4. 실버시장의 특징과
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형성
나. 네트워크 확장
① 새로운 사람과의 접촉을 통하여 지지기반을 넓히는 것
② 반대하는 사람을 집단 멤버로 가입시키는 것
다. 의사결정의 전제조건 통제
라. 합법성과 전문성 제고
마. 직접적인 항
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되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오
6, 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의해보시오
결론
참고문헌
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제3호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 사례
6. 학교폭력의 원인
7. 학교폭력의 문제점
8. 학교폭력의 해결방안
Ⅲ. 결론
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특징
1. 가족의 기능
1) 애정적 기능
2) 경제적 기능
3) 자녀양육과 사회화기능과 보호기능
2. 가족의 특징
1) 시간적 특징
2) 구조적인 특징
3) 규범적인 특징
3. 현대 가족 변화의 특징
1) 가족 개념의 변화
2) 이성 역할의 변화
3) 결혼
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원칙
Ⅷ. 차세대 3D 디지털 기술과 문화컨텐츠 산업
Ⅸ. 향후 과제
1. 다양한 유통채널 확보
2. 신디케이션 시장 활성화
3. 수준 높은 보안인증과 다양한 지불결제시스템 요구
4. 신뢰성 있는 온라인 거래 문화 장착돼야
Ⅹ. 결론
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교육학은 그 이론 정립의 도정에 있어 왔고, 지금 있고, 앞으로도 그 도정을 벗어나서 완결성을 띠지 못할 것이다. 그러한 과정적 속성을 자임하는 것이 문학교육학의 특징이다. 문학교육학 이론이 완성되고 그 완성된 이론을 실천하는 것으
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보는 시각(낙관론과 비관론)
1. 낙관론
2. 비관론
Ⅶ. 정보화 사회의 문제점
Ⅷ. 정보화 사회의 정보 윤리의 과제
1. 정보 윤리의 정체성 확립
2. 정보 윤리교육을 통한 정보 윤리 확립
3. 올바른 네티즌 문화 형성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
1) 3·1운동을 꼽은 이유
2) 순백 일색
3) 민족대표
4) 사회운동
4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은
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